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面对日益紧张的局势，郭嵘、柏琳和张弛决定采取积极的措施，寻找村中可能的支持者，以便更好地进行他们的探索工作，同时尽可能减少对当地文化和传统的干扰。
他们开始与更多的村民交流，参与村里的日常活动，帮助村里的老人和孩子，通过这些行动展现出他们对村庄和其文化的尊重和热爱。他们还主动提出，通过教授村里的孩子一些基础的科学知识和英语，来为村庄做出贡献，这一提议得到了部分村民的认可和欢迎。
在这个过程中，他们遇到了几位对外来知识持开放态度的村民，这些人对他们的探索项目表示了兴趣。其中一位是村里的中学老师，他对世界各地的文化和历史充满好奇，他认为，通过与郭嵘他们交流，可以为村里的孩子们带来更广阔的视野。
另外一个支持者是一位年轻的农民，他曾经到外地工作和学习
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